Problemorientierte Strukturierung universitärer Lehrveranstaltungen durch Blended Learning

Detmold / Eusl-Verl.-Ges. (2018) [Journal Article]

Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog
Volume: 72
Issue: 172
Page(s): 41-43

Authors

Selected Authors

Barodte, Wolfram Walter
Ketteniß, Holger
Klöckner, Kai

Identifier

  • REPORT NUMBER: RWTH-CONV-238291